19/12/2011

En la clase de hoy hemos comenzado a trabajar con un programa para crear mapas conceptuales, de ideas. La página dónde se puede utilizar este recurso es esta: http://www.mindmeister.com/.

Los mapas conceptuales son un recurso muy útil para organizar tus ideas, e incluso puedes cambiarlas para mejor por lo que al ser un recurso digital modificar el contenido y la estructura es muy fácil. Además te permite agregar imágenes para que sea más visual, notas, archivos adjuntos e incluso links de páginas de Internet.

Los mapas pueden ser muy variados y con este programa tienes libertad total para personalizarlo. En mi caso me costó un poco comprender el programa pero una vez que lo entiendes es muy fácil y no presenta problemas.

La actividad que teníamos que hacer para esta semana consistía en crear un mapa conceptual del proyecto didáctico que realizamos anteriormente, por lo que mi mapa tiene como tema: los indios. El tema se encuentra en el centro del que salen ramificaciones con: presentación, objetivos, horario, recursos, evaluación,.. Esta forma de presentación también es válida para enseñar a otros profesores y a las familias, para que los padres y madres sepan lo que se va a desarrollar en las aulas y consigamos su colaboración. Este es el resultado de mi propuesta: https://www.mindmeister.com/129796541

Además he incorporado otros programas que pueden ser muy útiles en las aulas de Infantil e incluso para trabajar en casa como refuerzo (http://conteni2.educarex.es/?e=1).

12/12/2011

En la clase de hoy hemos comenzado a utilizar un recurso que en mi opinión, nos puede servir mucho como futuras maestras. Se trata de un programa para crear tebeos. Puede ser muy útil para contar cuentos o rutinas y lo puede crear la maestra o se puede crear entre todos los alumnos ya que no es difícil de manejar. Este recurso se llama ToonDoo (http://www.toondoo.com/). Y este es un ejemplo de viñeta que se puede crear:

Por una parte tienes personajes ya hechos pero puedes crearlos tu también, cuenta con numerosos espacios y objetos pero te da la posibilidad de adjuntar cualquier imagen por lo que no tiene límites.

En la clase comenzamos probando este programa y creamos un cómic utilizando un tema libre, en mi caso estuve la mayoría del tiempo creando mi personaje ya que me costó bastante comprenderlo todo bien. Cuando ya controlábamos bastante este recurso nos mandaron la actividad de crear un cuento en el que contáramos las rutinas de un alumno de infantil. Yo he contado el día normal de un alumno desde que se levanta hasta que se va a dormir, dando bastante protagonismo al paso por la escuela.
Este es mi cómic, espero que os guste.

mi rutina by mariaescanno | Make your own at www.toondoo.com

Propuesta de proyecto educativo.

Para la presentación de mi proyecto educativo he pensado que la mejor forma era por medio de un blog. El blog es un método muy utilizado y conocido actualmente por lo que para la comunicación con las familias puede ser muy útil.

El tema de mi proyecto son los indios ya que trabajando e investigando su cultura podemos aprender y enseñar muchos valores y conceptos nuevos y es un tema motivador para los alumnos ya que los indios aparecen en numerosas películas y cuentos y muchas veces son utilizados como disfraz.

Este proyecto se deberá realizar próximo a la semana de Carnaval ya que el objetivo final es la creación de un disfraz para que se pueda representar bailes y canciones y mostrar a las familias.

Aquí os dejo el link del blog para que podáis verlo, espero que os guste.

http://losindiosmariaescanno.blogspot.com/2011/12/en-este-proyecto-vamos-centrarnos-en.html

21/11/2011

En la clase de hoy hemos podido continuar con la edición de documentos y la presentación de documentos en línea. Para esto hemos hablado de dos programas: el Glogster y el Prezy pero yo he utilizado principalmente el Glogster ya que te permitía incorporar audio o vídeos.

El tema de mi mural era la Navidad, tema bastante próximo a las fechas actuales y con un interés importante en los niños.

http://www.glogster.com/edit/g-6ltqset4gekgmq5bnui0fa0

14/11/2011

En la primera hora de clase nos han permitido continuar con el trabajo en parejas del cuento, hemos utilizado bastante la clase y ya solo nos queda retocar algunos aspectos.

Luego nos han hablado de dos programas: Preci y Gloster que son para realizar murales, con estos no se desarrollará la motricidad fina (como en los murales con cartulinas) pero se podrán añadir otros elementos como música o audio. Nosotros en clase vamos a utilizar el segundo. El Glogster estaba sobrecargado así que no pudimos empezar a trabajar con él pero queda pendiente para la próxima clase.

Al no poder trabajar con estos programas hemos comenzado a tratar las redes sociales (muy conocidas entre nosotros) pero nos hemos registrado en una desconocida para mí: Grouply, que se utiliza entre profesores. Por último hemos tenido que publicar algo en esta red.

17/11/2011

En la clase de hoy hemos tenido que trabajar en parejas para crear un cuento (con contenido infantil) con la posibilidad de utilizar todos los recursos vistos hasta ahora en clase. Nosotras vamos a utilizar principalmente el Movie Maker pero nos ayudaremos de otros programas como el Audacity.

Cristina y yo hemos pensado primero la idea del cuento (los tres cerditos) y hemos seleccionado las fotos que íbamos a emplear. Después de tener todas las fotos en orden en el Movie Maker hemos buscado una música de fondo (tarea que nos ha costado más porque no encontrábamos ninguna con todos los requisitos que necesitábamos). Por último hemos escrito el guión del cuento y hemos visto quién se encargaba de decir cada cosa.

Por último hemos escrito los créditos donde hemos añadido la moraleja del cuento y por lo tanto, lo que nos gustaría trasmitir a nuestros alumnos.

31/10/2011

A esta clase no pude asistir ya que estaba fuera de Madrid pero me contaron y vi en el Moodle que se ha comenzado a trabajar con el video, en especial con el programa Movie Maker. 

La tarea para esta semana consiste en modificar un vídeo cambiándole la banda sonora por una canción que tu quieras y añadir un título y los créditos finales. Para esta tarea se emplea fundamentalmente el Movie Maker pero te puedes ayudar del programa utilizado ya en otras clases y actividades: Audacity.  

Me ha parecido una actividad muy interesante y puede ser muy útil para contar cuentos en la clase o aspectos más teóricos. 

Montaje de sonido digital creativo.

24/10/2011

Buenas tardes!
El lunes 24 de Octubre comenzamos nuestro primer acercamiento con las herramientas para modificar música. Utilizamos principalmente dos programas: el Free audio converter y el Audacity.

La actividad que teníamos que desarrollar esta semana consistía en seleccionar dos fragmentos de dos canciones y unirlas por medio de una grabación nuestra presentando las canciones.
Al principio tenía muchos problemas ya que no entendía bien lo que hacía (me limitaba a seguir los pasos) pero luego comprendí como se utilizaban los problemas y la tarea resultó ser mucho más fácil de lo que me esperaba.

Las dos canciones que he empleado han sido Pirata del Estrecho de Muchachito Bombo Infierno, Los Delinquentes y la Excepción y la Niña de la Palmera de Los Delinquentes.

17/10/2011

!Buenas tardes compañeros!
En la última clase de TIC al principio me sentía bastante perdida porque no entendía como funcionaba el GIMP. Pero con el trascurso de la clase conseguí hacerme con el programa.

La primera actividad que tuvimos que realizar consistía en colorear el cuerpo de un niño y una niña e indicar las partes del cuerpo. Era una actividad sencilla que servía como primer contacto con el GIMP.

La segunda actividad, ya un poco más compleja, consistía en incorporar animales a un paisaje.

Y por último crear una imagen en la que incorporáramos una imagen nuestra a una situación poco convencional, así yo me incorporé a una actuación de gimnastas.

Me parece que es un programa muy últil para trabajar en las aulas, para que realicen trabajos ellos o para la presentación de trabajos por nuestra parte.

10/10/2011

En la clase de hoy la primera tarea que hemos realizado ha sido la elección de delegado desde el moodle que empleamos en la asignatura de una forma anónima.

La segunda actividad que hemos llevado a cabo ha sido registrarse en el VI Encuentro Internacional EducaRed 2011, había varios temas de debate y nosotros teníamos que comentar acerca de la asignatura de las TIC, es decir, si nos parecía adecuado lo que nos enseñaban en la carrera o era insuficiente, yo he argumentado la segunda opinión.

Por último hemos empezado a trabajar con una de las aplicaciones portátiles que teníamos ya descargada de clases anteriores: el GIMP. No hemos trabajado mucho con él, simplemente era empezar a familiarizarse con él ya que lo vamos a utilizar mucho en clases siguientes.

03/10/2011

En la clase de hoy hemos descargado una aplicación portátil. Esta aplicación nos permite utilizarla en cualquier dispositivo sin ningún tipo de instalación y luego no deja rastro en el ordenador.

Seguidamente hemos descargado aplicaciones en nuestro dispositivo portátil y las hemos organizado por temas (gráficos e imágenes, música, Internet,...).

26/09/2011

Nuestra primera tarea ha consistido en la creación de un blog que vamos a emplear como cuaderno de trabajo. De esta forma, nuestras publicaciones van a estar ordenadas cronológicamente y van a ser públicas para toda la clase. En este cuaderno de trabajo cada día de clase tendremos que escribir sobre lo que hemos hecho, como un diario.

Hemos realizado tres primeras entradas: la primera una pequeña presentación personal con una foto característica nuestra, la segunda una opinión o información sobre la huelga de la educación pública y por último, una entrada en la que incorpores un vídeo.

19/09/2011

En la primera clase hemos conocido a los profesores, la metodología que vamos a llevar a cabo en el curso y hemos recordado la utilización del moodle ya que va a ser parte fundamental de la asignatura.

Por otra parte, cada uno hemos opinado y reflexionado sobre un término relacionado con la asignatura y, posteriormente, responder a una de estas reflexiones, apoyando su idea o mostrando nuestro desacuerdo con ella.

Este primer acercamiento a la asignatura nos ha permitido sentar las bases de lo que esperamos de ella, mostrar nuestra primera opinión sobre el uso de tecnologías en las aulas de Infantil y la opinión del resto de la clase.

Modern Family.

Modern Family es una serie de televisión cómica estadounidense bastante reciente y con una audiencia de 12'605 millones de espectadores. Cosecha muy buenas críticas y fue premiada como la mejor serie de comedia.

La serie narra la vida de una familia: Jay Prittchet  está casado con una colombiana más joven que él llamada Gloria, la cual tiene un hijo pequeño llamado Manny. Él, por su parte, tiene dos hijos: Claire, una ama de casa, casada con Phil Dunphy y madre de Haley, Alex y Luke , y Mitchell, un homosexual que adopta a una pequeña vietnamita llamada Lily junto a su novio Cameron. Todo esto sirve de base para un documental en el cual está basado la serie.

Huelga verde.

La marea verde es un movimiento de padres, profesores y alumnos a los que les importa la Educación Pública. Principalmente no están de acuerdo con los recortes que recientemente se han instaurado en las Escuelas Públicas: falta de profesores, clases con más de 30 alumnos, pérdida de profesores de compensatoria, pérdida de refuerzos y orientaciones para los alumnos con más necesidades, elimicación de desdobles,... De esta forma una educación más individualizada es imposible y los alumnos con más dificultades se encuentran prácticamente sin opciones.

El fracaso escolar es una realidad y estas medidas lo único que consiguen es incrementarlo, se promueve una escuela que no pueda ofrecer prácticamente ayudas a los alumnos y no pueden mejorar es los ámbitos en los que encuentran más problemas.

http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/latrinchera/2011/09/21/un-dia-de-clase-sin-clase.html


En mi opinión, una de las frases que recogen más esta ideología es que la educación no es gasto sino inversión, la educación es uno de los pilares básicos y más importantes de una sociedad por lo que no se puede atentar contra ella.

PRESENTACIÓN

Hola, mi nombre es María Escaño Gil de la Serna. Tengo 19 años y estoy en el segundo año del Grado de Educación Infantil. Antes he hecho el Bachillerato de Ciencias Sociales.  Estoy muy contenta con la carrera y cada vez me doy cuenta de que es lo que me gusta y a lo que me quiero dedicar en un futuro. Me estoy planteando estudiar después Educación Especial. Creo que soy una persona muy activa y las dos cosas que más me gustan es salir con mis amigos y Anatomia de Grey.

Un beso loquis! :)